07.04.2025
Projekt: Ein Osterhasen-Frühlingsbuch erstellen
Für die Zusammenstellung eines individuellen Osterhasen-Frühlingsbuches für jeden Schüler stehen 54 Seiten zur Verfügung. Die Zusammenstellung der Seiten für das Osterhasen-Frühlingsbuch ist - bis auf die zusammenhängenden Texte - beliebig. Die einzelnen Seiten werden zu einer Hasenform ausgeschnitten und am linken Rand getackert oder gelocht und mit einer Schleife versehen. Für ein individuelles Frühlingsbuch stehen folgende Inhalte zur Verfügung: Lesetexte, Gedichte, Lese-Mal-Blätter, Ausmalbilder, Reime und Vorlagen für eigene kleine Texte. --- Die Seiten werden als Einzeldateien und auch in einer Datei zusammengefasst angeboten. --- Die Materialien sind teilweise auch für die 1. Klasse bzw. eine 3. Klasse geeignet.
07.04.2025
Gratisdownload DaZ - Material für Auffangklassen
Die Inhalte des Ordners Gratismaterial DaZ stehen allen Lehrkräften, die Abonnenten bei Grundschulmaterial sind, kostenlos zur Verfügung. Der Download der Medien beansprucht keine Punkte. Dieses kostenlose Angebot ist ein Beitrag des Verlages zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund. Im Mittelpunkt stehen Medien, mit denen das Lernen der deutschen Sprache bzw. auch die Alphabetisierung im Anfangsunterricht unterstützt und gefördert werden soll.
07.04.2025
Interaktive Übungen für die 1. Klasse
In diesem Ordner befinden sich 131 interaktive Übungen und digitale Lerntrainings zu den Themen. Anlaute bestimmen, Buchstaben erkennen, bestimmter und unbestimmter Artikel, Buchstabenmix, Lesetraining mit Wörtergruppen, Anfang-Mitte-Schluss, Leseübungen, Winterzeit. Die Übungen eignen sich für die Präsentation mit dem Beamer, den Klassencomputer, den Computerraum und können in Einzelarbeit, Partnerarbeit und im Klassenunterricht angeboten werden. - Nur durch einen Klick auf die richtige Lösung erreichen die Schüler die nächste Folie.
07.04.2025
Rechnen und malen - Ostern
9 Arbeitsblätter: Rechnen und malen zum Thema Ostern
07.04.2025
Rechenmandalas
Aufgabe: Die Kinder sollen jeweils zwölf Aufgaben im Kopf lösen, die Ergebnisse in das freie Feld bei der Aufgabe hineinschreiben und dann im Kontrollmandala das Lösungsfeld in der Farbe ausmalen, die bei der Aufgabe angegeben ist. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihre allgemeine Kopfrechenfähigkeit sowie ihre feinmotorischen Kompetenzen.
